●具有丰富的教学经验，曾获得2015年度教师教学评比二等奖、2015年度“教学小能手”荣誉称号、2016年度教学技能大赛一等奖，参与编写了高中物理《课堂新坐标》和《非常学案》系列高中物理教辅资料。

●不提倡记忆众多繁琐的物理公式，通常多采用快速推导的方法代替记忆繁琐的物理公式，从而能够在不知不觉中解决物理问题。在教学过程中擅长教学生做题的思路及学习的方法，多采用“举一反三”的方式进行教学，不提倡“题海战术”，使学生的学习进入一个“自我发现问题自我修复”的良性状态，也能够提高学生学习物理的积极性，同时能够增强学生的空间想象能力。

●在学习物理的过程中穿插上有关的历史知识，不但能够提高学生对物理的学习兴趣而且还能够增加许多历史常识。