昨晚，随着开幕式的结束，历时30天的2018年世界杯正式拉开帷幕。这不仅是球迷爸爸们的一场狂欢，对于孩子，世界杯也是一个很好的教育机会。

认识世界的丰富多彩

不同国家有不同的风情，如火的桑巴军团、浪漫的法国、严谨的德国、不哭泣的阿根廷等等。对于孩子来说，这是一个很好的认知世界的机会。

每次比赛时候，都可以在地球仪上指出这些国家的位置，增进孩子对世界认知。还可以在网络上搜集体现这些国家文化特点的图片、视频等，让孩子从小认识世界，了解到世界原来那么丰富多彩

孩子虽然生活在国内的某个城市，但一定要通过看外国国旗、看世界地图，让孩子对更大的世界充满憧憬，这也可以更好的促进孩子学习的动力。

团队精神

足球本身让人快乐，而团队精神则是足球的灵魂。足球运动是大家协同合作，反映出个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神能够使团队成员齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力，对团队的个人来说，团队要达到的目标即是自己必须努力的方向，从而使团队的整体目标分解成各个小目标，在每个队员身上都得到落实。

在上届世界杯中，东道主巴西1-7惨败德国的那个凌晨，成为许多人脑海里深刻的记忆。“巴西有内马尔、葡萄牙有C罗、阿根廷有梅西，但德国拥有一支球队。”这句话成为那场比赛落幕时一句经典。

从单个的球员看，德国队并不是最强的，但他们全队拧成一股绳，最终拥抱成功，顺利夺冠。

看足球赛，也能让孩子了解团队协作的重要性，让孩子更有团队和集体精神。团队精神对孩子的一生都是一个宝贵的财富，团队精神的培养更要从小开始。

努力就会有奇迹

努力坚持，是一种很宝贵的性格。

在世界杯的舞台上，我们一次次见证由努力创造的奇迹。首次晋级世界杯正赛的冰岛无疑就是这句话的生动诠释。

在俄罗斯世界杯欧洲区预选赛中，冰岛与克罗地亚、乌克兰、土耳其、芬兰和科索沃分在I组，在不被看好的情况下，7胜1平2负积22分，小组头名直接杀进了世界杯决赛圈。

冰岛的成功绝非偶然，该地年均气温4℃，一年中7个月都是冰天雪地的状态。为了可以全年参与足球运动，冰岛大量修建室内球场，截止2015年，这个只有约10万平方公里的国家，拥有超过300个足球场。

不仅如此，人口不足34万的冰岛拥有超过600名注册教练员，其中有400人持有欧足联B级教练证书。在冰岛，年仅五六岁的孩子就能得到专业教练的正确指导。

而这一切的背后是超过20年的日积月累。

在未来社会中，孩子们总会遇到各种困难，其实，成功没什么捷径。在到达黎明之前，成功只需要循序渐进，日积月累。

接受失败

世界杯这个32国参与、全球十几亿人观看的盛事，最后绝大多数人都是要失败的。且不说32支球队只能产生一个赢家，32国的球迷只有一国的球迷可以笑到最后，我们平素喜爱的球队岂不也是输多胜少？

比赛中，不管是双方球员、教练，还是球迷观众，都一边庆祝胜利，一边学会了接受失败。甚至于“有些球赛，我们关于它的记忆是由败者决定的。”

罚丢点球的巴乔，这个画面是世界杯历史上经典的画面之一，忧郁的王子巴乔，永远留在人们心中，而在一年后的联赛，巴乔又站在了罚球线上，克服了自己罚丢点球的心理阴影。

今年4月18日凌晨，中国女足在亚洲杯半决赛1-3不敌日本女足，无缘决赛。作为曾经的女足主力门将，赵丽娜由于缺席了此前的集训，本届杯赛并没有获得出场机会，小将彭诗梦取代了她的位置。在女足不敌日本的赛后，赵丽娜写道：“你们都是我心中的小英雄，做为一个职业运动员，接受失败也是一堂必修课。我相信我们一定会变得越来越强，加油中国女足！”

失败，是比赛的一部分。失败，也生活的一部分。只有勇于面对，才能把失败变为以后的胜利；只有学会接受，直面意想不到的挫折，才有可能在哪里跌倒，再从那里爬起来，成为比失败前更强大的勇士。

未来孩子们，总会遇到各种失败，这时候就需要勇敢的接受失败，在舔舐了伤口后，勇于前行，每一份失败都是一笔宝贵的财富，在人生的以后都会受益匪浅。

全面发展

绿茵场上每个位置要各司其职并协同作战，整个足球队才能克敌制胜。现代足球刚刚兴起时，大家都重视进攻，不重视防守，所以一支球队除了守门员外只有一个后卫，然后是九个前锋。随后，有人发现，如果将场上10人的位置进行合理地分配，分为后卫，中场和前锋，并分成左中右来排阵更易于取得比赛的胜利。再往后，又有人发现，如果后卫也参与进攻，前锋也参与防守可以使球队的潜力得到进一步挖掘。于是，现代全攻全守足球体型成型。

正如绿茵场上一样，现代社会也不可能需要过多的同一种人才（例如足球场上的前锋），而是需要百花齐放的人才，同时也希望这些人才是综合性人才。换句话说，孩子的培养既要注意各有所长，也要注意一专多能。

此外，在培养孩子方面我们应该想着：孩子想要什么？孩子能做什么？而不应该去想：什么培训班宣传得好？给孩子什么培训会让孩子有前途？

因为，教育是以人为本的。如果只想着后两者，无疑就忽视了孩子的兴趣（而兴趣是最好的老师），也忽视了天赋（就可能使培训过程事倍功半）。同时，时代是不断向前演进的，现在的好职业不代表未来的好职业。与其追求潮流，不如追求孩子的内心。

2018 WORLD FOOTBALL CUP

其实更值得一提的，世界杯不仅仅是教育孩子的时机，这也是教育者的学习时机
学会等待

世界杯比赛好像有个不成文的规律，便是那些在第一场比赛就开始兴奋即进入了状态，或在预选赛打得非常出色的队伍，通常会止步于16强外。

在孩子的教育中，经常会听到父母老师们唠叨孩子何时才能开窍呀，好像总是处在懵懂之中，对学习和考试还没有意识到其中的重要性。特别是男孩子，远比不上女孩子用功，好像老是稀里糊涂升级。但是，我们不难发现，那些从幼儿园就是好好学生，用功读书死记硬背，往往到了初三高一就没有了后劲。

我记得我在小学时班里有个学习委员成绩好得不行，考第四就会哭。可是，一上中学，成绩一落千丈。原来她妈妈是会计，小学时还能辅导她，总是会要求她提前学习高年级的课本。但到了初中，学习的要求远非提前预习能够解决了。

所以，家长和教师需要对孩子的学习能力有正确的评估——要看孩子的潜力。要给他们学习的兴趣和日常扎实的知识基础，乃至丰富的视野。正如世界杯强队，他们有深厚的功底，一旦勃发，势不可挡。那些过早依靠死记硬背和延长学习时间读书的孩子，真有可能被耗尽。

树立规则

眼看2018世界杯揭开了帷幕，国际足联却在近期更改了部分比赛规则，新的规则中针对咬人等犯规行为，将被判罚直接任意球和出场的严惩。

规则是体育比赛的核心，破坏规则往往得不偿失。

在孩子的成长过程中，规则意识的培养也十分重要。通常从孩子三岁起，家长就可以和孩子一起订立规则，并且在订立以后遵守原则，通过严格执行规则帮助孩子养成一个个好习惯。

在执行规则时，家长一定要言传身教，为孩子树立榜样，并且和学校的教育方式保持一致，为孩子提供具有一惯性和一致性的规则场景，从而引导孩子逐步养成良好的习惯。

值得注意的是，家长和老师在布置游戏活动环境的时候，应注意符合幼儿的身心发展规律，过分压制反而适得其反。不当的规则只会让孩子把执行规则当作一种负担，虽然他们暂时愿意遵守规则，一旦走出老师视野就会逆反。

因此，家长和老师应重视方式和环境的引导作用，把对孩子的规则融入到游戏当中，用更有趣的方式潜移默化地带给孩子。

必要的惩戒

有规则，就有判罚。和裁判一样，家长和教师们在孩子的教育中扮演着判罚他们的尝试正确与否的角色。

孩子们做的每一件事都需要一个判罚的尺度，做对了就要鼓励，做错了就需要告诫或是惩罚，而家长教师们要做的就是要抓住这个尺度，在合适的时刻做出合适的判罚。奖罚分明，既可鞭挞顽逆，又可树立正气，使孩子觉得有规可循，有德可依。

通常而言，管教孩子，避免他们出现行为偏差有三道基本防线：父母、学校和司法。

但在当代社会，由于流动、留守等原因，一些家长监护未成年子女的功能在弱化。如果学校这一道防线也不夯实，那就只能期待司法，但刑事处罚和行政处罚去对付“熊孩子”无异饮鸩止渴。

所以，不但家长要强化监护责任，另一方面则是强化学校管教功能，让教师有权威，能对孩子采取必要的约束与惩戒手段。

给与空间

一支球队，哪怕天赋异禀，哪怕吃苦耐劳，没有教练正确的战术指导，最终的结果也只能是黯然出局。

对孩子来说，家长和教师就是这个教练，根据孩子不同的特点制定相应的教学计划，因材施教。就像一个好的教练，会发现球队中每个人的能力所适应的位置，把所有的有利因素综合起来，形成一个有机的整体，让球队竞争力处在最佳的状态上。

此外，家长老师们还要根据孩子的性格特点，开发出适合他们的学习方法，授之以渔，让孩子在学习的过程中不断地总结出自己的心得，久而久之，就会发掘出他们自己独特的学习方法。

值得注意的是，教师家长和教练一样绝对不能死板，应多给孩子一些自由发挥的空间，让学生明确学习目标，目标明确了，才能学得主动。

在生活学习中多营造一种民主、和谐的氛围，如此才能全面调动孩子们的积极性。

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