其实，数学学习很简单，关键是方法，让自己的学习效率提高！

提升学习效率

之如何听课的问题

尤其初三党，老师集中讲授课本知识的时间不多了，一轮复习结束后就基本完了，所以大家要珍惜并珍视余下的课程。

下面我谈非常重要的一个问题：课堂上到底该如何听课，如何才最具学习效率。可能和大部分老师的观点有所不同…

绝大部分老师和家长的高明建议，一般是：学生在课堂上一定要认真听讲，全神贯注，不能走神，认真做笔记，等等。针对这个建议，我首先反驳一点：

要看你讲的是什么，如果老师一直在讲重复了无数遍的简单问题，也就是说，老师在低水平重复教学，我作为学生，何必要再浪费时间。 大家不一直在强调因材施教吗，班级里高中低水平学生都有，我问你，老师该如何因材施教？哪怕加强班，冲刺班，学生水平也各有千秋。

老师只能讲普遍性的重点，力求最大化的覆盖，这样就出现了一个问题：他讲的很多内容和问题，是很多学生早已经滚瓜烂熟的了，甚至耳朵都听出了茧子。老是不知道如何规划课堂，一个非重点且简单的问题，他都能重复讲几十遍，弄得很多孩子恨之入骨却不敢言…

所以，综上：

1.如果是新课程课堂，那么，那就好好听吧，因为，这时候都是陌生知识，你没有不认真听的资格。

2.如果是习题课堂或者复习课堂，那么，你就要看情况了。如果老师喜欢讲，或者一直在讲适合中下游水平学生的简单问题，那么，你大可不必浪费时间来听。你可以拿这几分钟课堂时间书写解题笔记和心得，做归纳总结，这个意义极大。

有些人会说，老师说的精华错过了怎么办？

首先，我说了，看老师讲的是什么。如果是你非常熟的问题，是老师讲了N遍的问题，也就是说，老师难有全新发挥了。你听了也是浪费时间。

再次，经历过中学阶段的人都知道，题目类型总起来就那么多。如果真的是精华，这个老师肯定会讲解N遍，请相信，你不会错过的。

如果精华都不能大量重复，只能说明，这个老师太不合格了！

我认为，最顶级的精华，还是你自己的归纳总结，是你建立的属于自己的数据库。

提升学习效率

之高手之方法

上有政策，下有对策，在各行各业貌似都存在这一一条潜规则吧。我觉得，这个说法不是负面贬义说法，我更倾向于这句话的思想导向：方法总比问题多

老师检查作业，要求全部做完，学生就没办法了？呵呵，如果这个问题都应对不了，指望什么考取清华呢？

各位，家长、同学，如果你们用心去观察，去发现，在年级中，不难发现这样一个现象：有相当一部分同学，他们学习非常轻松，调皮捣蛋，打球玩游戏抄作业，甚至经常作业完不成受老师批评。但是，他们的成绩就是那么牛！

由于他们的存在，也让众多普通学生汗颜，甚至怀疑自己的智商，呵呵

我所知道的，真正会学习的学生，他们会这么做：

1.假如老师发下来一张练习卷，大题小题共50道，他会迅速浏览整个卷面，筛选出自己不是特别熟悉的题目，过滤掉已经做过N遍的题目。

2.重点来攻克自己不熟悉的那几道题，并且找到更多类似题型来重复练习，让自己对此类型题目烂熟于心。

3.那些自己已经很熟悉的习题，可以抄别的同学的答案或者书本答案，或者直接空着。

这就是，很多同学，作业完不成，喜欢抄作业，但却成绩斐然的原因。

你明白了吗？

我之前就说过，我大学的同学，很多在高中阶段都是相当牛逼的。交流之后，感触更深刻呀。这也就是所谓的眼界吧

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