如何学好小学一年级数学？天津新东方学校小编认为，学校的老师、家长和同学自己都应该付出一定的努力。下面就详细为大家介绍一下。

教师

生活中处处都有数学,教师要学会“跳出教材教教材”,结合数学内容的特点将 生活中的问题引入课堂,并渗透在教学的各个环节中,让学生感受到学习数学其实就是用数学知识解决与我们息息相关的生活问题。又如：在学习了“长方体和正方体表面积计算”后，我出了这样一道题：我们班级要办小小图书馆，需要一只长7分米，宽5分米，高6分米的铁箱，现在有一张边长15分米的正方形白铁皮，能做得成吗?大多数学生用计算的方法发现15×15=225平方分米，(7×5+7×6+5×6)×2=214平方分米，225>214，所以认为能做成的。但有的学生是用画草图的方法，作出判断的。通过作图发现白铁皮不够长，最后学生想到用焊接的方法拼起来还是能够做的。这类与实际应用紧密联系的问题，更有利于培养学生的探究精神。这样，学生进一步体会到数学能帮助我们解决实际中的许多问题，树立学好数学的信心。通过实践活动，学生认识到，通常情况下表面积越小越好，越省料。这样，学生进一步体会到数学的价值，同时也培养了实践能力。

家长

每次做作业之前，先将前面没改的错题改正后才能开始做新的作业。有些在学校里做的课堂作业如果孩子没来得及在学校里改，那么回家后也应该拿出来当天改正。

孩子往往只注意改家庭作业上的错，忽略了其它的作业。家长可以提醒孩子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。

错题就是背在孩子身上的包袱，只有将它拿掉，才能为第二天的学习扫清障碍，帮助孩子轻松进入新课程的学习，这将是一个良性的循环。

学生

小学生家长可以想到，小学生在没有升入小学之前，幼儿园期间学习的数学非常的简单。甚至有的学生在幼儿园期间，几乎没有听过讲，也没有完成过固定的家庭作业，这些小学生的基础知识储备自然不够。没有任何都数学基础，小学生学习数学就变得非常困难。

孩子自从幼儿园升到小学这一段时间，并没有系统地对幼儿园的数学知识进行复习。造成这些学生的前期知识储备不够，有的学习过的知识已经忘记了，导致这些小学生会觉得数学学起来非常难。

与幼儿园相比，小学一年级数学将从“数”的概念出发，引导孩子了解数学的基础。而有些家长已经较为心急地为孩子报了数学思维逻辑之类的辅导班，其实这和学校教材是两个体系，在这个年龄段，抓基础，理解基础才是重中之重，也为今后学习打下扎实基础。

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