近年来，随着各地学前教育行动计划的实施，全国学前教育有了翻天覆地的变化，办园条件、师资力量都有了大幅提升。特别是《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等科学回答了“幼儿园的任务是什么、学龄前儿童应该达到什么样的发展水平”等一系列社会广泛关注的现实问题，有效地指导各地、各类幼儿园发展学前教育，提高保育教育质量。

然而，仍然有许多幼儿园大班孩子的家长焦虑怎样做好幼小衔接，怎样让孩子从一年级就成绩棒棒的，保持领先。社会上有这样想法的人多了，一些不规范的幼儿园明知不妥，为了生存却也积极迎合家长的需求，把幼儿园办成小学的“学前班”，把汉语拼音搬上了讲台，把数学习题写上了黑板，悄无声息地提前学习小学的教育内容。这是家长的不当需求绑架了幼儿园的保教行为，也是幼儿园没有坚持正确的办学方向的结果；但是根本原因还在于小学如何看待零起点问题，家长关注幼小衔接问题的背后实质需求是关注小学。

治标需治本，治本需理政。潍坊市教育局将追求正确的教育价值观作为根本出发点，强化目标导向，落实立德树人根本教育任务，一手抓幼儿园保教规范，一手抓防治“小学化”倾向。一是强化考核督导，先后制定了《潍坊市十佳、示范幼儿园办园标准》《潍坊市规范幼儿园行为十条规定》等，对于存在“小学化”倾向办园行为的，实行“一票否决”，用考评来凝聚幼儿园办园正能量。二是把好小学入校关，多年来潍坊认真落实小学一年级免试就近入学政策，所有公办、民办小学招生都不得组织考试选拔，2018年又进一步提出“小学零起点教学”，让幼儿园“小学化”教育彻底没有了市场。

学区内园校联手，做好交接棒。潍坊新华幼儿园和潍坊日向友好学校属同一个学区，为做好幼儿园大班向小学一年级的完美过渡，每年上半年潍坊新华幼儿园的家长会、开放日等时间，潍坊日向友好学校就主动派出学生工作经验丰富的优秀班主任教师、学科教师为幼儿家长介绍小学一年级的教育教学以及家长在幼儿转段前后应该注意些什么，为家长们排忧解难；同时，潍坊新华幼儿园也组织大班的小朋友到小学参观校舍、体验课堂，让孩子提前了解未来的小学，避免了生疏和不适应。园校双向衔接，幼儿园与学校共同完成国民教育学段接力的“第一棒”，科学、合理地为幼儿入学做好准备，特别是让家长心里有了底。

适合的才是最好的，孩子的快乐童年和健康身心十分重要。我们期待越来越多的家长理性看待幼小衔接的问题，教育部门的角色和职责起着重要的作用，只有共同努力才能不一味地放大所谓的“起点效应”。

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